En clase:
- Jugamos a "lo tengo" con vocabulario de DREAM.
- We played "I've got it!" with DREAM vocab.
- You started this research about the reasons for and against the DREAM Act.
- Opcional - Hoja B - Subjuntivo parte I. Aquí está la clave.
Investigación
1. Vayan
a los sitios indicados abajo
2. Lean
los artículos o miren los videos para entender los argumentos por y en contra
del DREAM Act (o reforma migratoria)
3. Tomen
apuntes de las fuentes con información de los dos lados en preparación para el debate del DREAM Act la próxima semana.
Informativo:
·
Video: ¿El Dream Act, un juego político?
http://www.bing.com/videos/watch/video/el-dream-act-un-juego-politico/xoc0hfc9?fg=ESUS_Telemundo_Network_NEWS%20VID%20HUB%20SEP%202010
Por:
·
Artículo: Cinco razones centrales para apoyar el DREAM Act http://americasvoiceespanol.com/blog/archive/cinco_razones_centrales_para_apoyar_el_dream_act/
·
Artículo: Coalición en favor del DREAM Act
lleva a cabo conferencia en Little Rock
·
Video: Revive el Dream Act para los estudiantes indocumentados
https://www.youtube.com/watch?v=17Six-FO4EU
Contra:
·
Video: Contra la reforma migratoria
·
Video: El Dream Act del lado republicano
·
Artículo: Busca revocar el Dream Act
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